2017-01-03 11:48聯合報 聯合報寫作教室講師 依智麒／撰寫

隆冬時節，戰鼓急催，過去三年焚膏繼晷的考生們，即將面對最終測驗的到來。在時間急迫的情況下，同學們要如何準備學測國文科非選擇題？特別是「作文」這一部分，是得分關鍵，是拉抬分數的秘方，更是同學自己可以完全掌握的！

很高興能與同學分享關鍵致勝寫作秘訣，本次文章共分為上篇、中篇、下篇，距離考試時間僅剩月餘，若再以單篇寫作技巧說明，恐怕亂槍打鳥、見樹不見林，自亂陣腳。別忘了，一篇文章是必須聚焦，言之有物的，要有自我創新思維，一味背佳句範文來「套招」是行不通的。

依據大學入學考試中心學科能力測驗國文科試題之規定，考試時間為120分鐘，非選擇題計有3大題，其中之一便是「作文」。可以確定的是，扣除回答選擇題與簡答題之後，同學們可以分配給寫作文的時間寥寥無幾。如何運用技巧搭配有限時間完成A級以上的作文，便是學測國寫的思考重點了。

寫作文章約略有以下幾個步驟：閱讀題目仔細→理解題目內涵→輸出自我經驗→安排大綱段落→撰寫文章成篇。

我們以105學測國文科作文題目為例：

「104年8月8日，蘇迪勒颱風來襲，臺北市龍江路有兩個郵筒遭強風吹落的招牌砸歪，因而被戲稱為『歪腰郵筒』。……此一新聞甚至引起外國媒體注意，美、日皆對臺灣人民在天災及苦悶的生活中所展現出的幽默感印象深刻。稍後，中華郵政更推出特製郵戳及『人生嘛，歪腰也無妨』等一系列主題式明信片，頗受歡迎。請就上述新聞事件，以『我看歪腰郵筒』為題，寫一篇完整的文章，陳述你的看法、感想、或評論，內容須切合『歪腰郵筒』所引發的現象或迴響，文長不限。」請想一想，在下筆之前，我們應該思考什麼？

我們先從「閱讀題目仔細」與「理解題目內涵」出發，看看這個題目究竟想要同學們表達什麼？出題者想要看到什麼？說的學術一點，就是「審題」，如果你都看不懂題目，又怎麼有辦法進行立意取材，掌握自己所有的資料呢？本次寫作題目，一眼便能辨別出是「議論感想」結合了「話題作文」的出題形式。換言之，出題者想要知道同學們對於自己所處的環境變化與時代趨勢的看法，因此，颱風將郵筒吹歪的新聞事件只不過是一個議題、一個舉例，想要請你踩著這個話題繼續延伸，結合自己的經驗，將此一現象作一完整的論述，如此而已。再思考一下，明明是天災，為什麼沒有聚焦在損害，反而是到此一遊的歡樂氣氛？為了搶與歪腰郵筒拍照，甚至發生爭吵、阻礙交通，又呈現了什麼社會文化現象？如此再擴散思考，你的生活經驗中有沒有與這種盲從、跟風的現象有關聯的？如果有，恭喜你，你的A級文章已經成功了一半。

下一周，我們將繼續分析學測作文，打通同學寫作的任督二脈，往自己的理想邁進。